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国立筑波大学

来源:日本留学中心       作者:李老师 [字体: ]
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筑波大学校徽

概述

筑波大学(つくばだいがく、University of Tsukuba),是在1970年代大学竞争引起的大学改革过程中,为了作为新型大学的试验校,于1973年10月废止东京教育大学,将其资产全部继承,在现在的筑波市创立了新型的大学,即筑波大学。新制东京教育大学的前身为东京高等师范学校、东京文理科大学、东京农业教育专门学校、东京体育专门学校等。现任校长为岩崎洋一。
 
  
 筑波大学是日本一所新建国立综合大学,与那些历史悠久,靠丰硕的学术成果,培养了不计其数名士要人而扬名世界的老牌大学相比,它的出名是由于它顺应世界科技发展的潮流,站在日本大学改革的前沿,完全以一所新型办学模式而出现在东方的一所现代化大学。
  筑波大学日本最古老的大学,已经有130多年历史。前身叫东京高等师范大学,田汉就是在那里毕业的周恩来在日本念了一年语言学校,据说考不上京高等师范大学就回国了。筑波大学校址在东京东北茨城县筑波山麓。根据1973年日本国会通过的《筑波大学法案》,以东京教育大学为基础扩建而成。此后日本政府又在该地区新建43个教育和研究机构,形成筑波科技中心。筑波大学不是采用日本传统大学的学部、学科制,而是建立学群、学类和专攻领域等新的教学组织形式,以及新的研究组织形式——学系,旨在培养视野广阔的学生和开展跨学科的科学研究。学群和学类分别负责对学生进行总的和具体的教育指导。学生在学群所设的某一学类中学习,学类是学生编组班级的基础。设有6个学群:第一学群为基础学群,下设人文、社会自然3个学类;第二学群为文化、生物学群,下设比较文化、人类、生物、农林4个学类;第三学群为经营工学学群,下设社会工学、信息、基础工学3个学类;另有医学体育艺术3个专门学群,不设学类,直接设专攻领域。作为研究组织的学系有26个,教师按各自的专业分别归属相应的学系。除医学专门学群的学制为5年外,其余各学群均为4年制。研究生院设硕士课程(2年)和博士课程(5年)。硕士课程有8个研究科,博士课程有18个研究科 。

筑波大学的前身和发展

  筑波大学的前身是日本东京教育大学,它与东京大学的前身——大学南校,今日庆应义塾大学的前身——庆应义塾一样均具有百年以上的校史。它于明治5年(1872)创办,最初取名为东京师范学校,后相继发展为东京高等师范学校、东京文理大学,战后实行新学制而改名为东京教育大学。当时设有文学、理学、教育学、农学、体育5个学部和光学研究所。明治初期,日本政府把它作为推进国家现代化培养教师的根据地,因而教师水平很高,队伍整齐,每个学科领域都有一些知名学者。但由于校区狭小、分散,一些常设的教育设施缺乏,对教育工作的开展和学校未来的发展多有不利,因而萌发了以借迁校为契机、重新建立新综合大学的设想。
  筑波大学的诞生最早缘于1961年日本政府提出建立筑波科学城的设想,后此设想于1970年被内阁会议通过,1973年又通过了建立筑波大学的法案。筑波大学即按照世界新型大学的模式在东京教育大学的母体上进行调整和扩建。到今天刚走完短短20年的历程,但它的成就已令世人瞩目,那就是它以大无畏的改革姿态,为世界新型大学的创建走出了一条可供后人借鉴的探索之路。
 
学科设置  第一学群为基础学群,担任全校基础课的教学,下分3个学类:人文学类、包含哲学、史学、考古和民俗学、语言学等专业学科;社会科学学类。包含社会学、法学、政治学、经济学等;自然科学类,包含数学、物理学、化学、地球科学。
  第二学群为文化·生物学群,这是跨学科的学群,下分5个学类:比较文化学类(含有比较文学、地域文化学、现代思想学),日本语言文化学类(仅有日本语言和日本文化一专业方向),人际学类(有教育学、心理学、心身障碍学),生物学类(含基础生物学、应用生物学两大部门),农林学类(有水产生物资源、生态环境、生物应用化学、生物水产组织等)。
  第三学群为经营·工程学群,这是新的构想和尖端科学组成的学群,下分5个学类:社会工程学类,含有社会经济、经营工程、城市规划等;国际关系学类;信息学类,有信息科学、信息工程;系统工程学类,含有知识工程系统和操作工程系统;基础工程学类,含有物理工程、材料和分子工程、转换工程、构造工程等。
  医学专业学群,含医学、新医学;
  体育专业学群,有体育学、运动学、健康体质学;
  艺术专业学群,有艺术学、美术、构思创作和设计等。
  筑波大学的研究生院分成硕士课程和博士课程两类要求不同的教学部门,下设研究所,前者为8个,后者为19个。
  硕士课程的研究科有:教育研究科含有障碍儿童教育、教育科学教育、咨询3专业方向;经营·政策科学研究科含经营·政策科学、系统经营科学、企业法等;体育科学研究科含体育方法学、教练学、健康教育学等;艺术研究科含美术和设计两个专业方向;还有地域研究科、理工科研究科、环境科学研究科和医学研究科。
  博士课程研究科有:哲学·思想研究(哲学、伦理、宗教)、历史·人类学(史学、文化人类学)、文艺·语言研究(文学、外国文学、语言学)、教育学(教育基础、学校教育)、心理学、心身障碍学、社会科学(法学、经济学、社会学)、社会工程(计量计划、经营工程、城市地区规划)、国际政治经济学、生物学(生物、生物物理化学)、数学、物理、化学、地球科学(地理水文、地质)、工程学(物理工程、材料工程、结构工程、电子信息工程)、医学(形态学、生理、生化、生物、环境生态)、体育学、艺术学。
 
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